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Date: Mon, 14 Jan 2002 16:33:04 +0900
From: アキト <akito@trpg.net>
Subject: [KATARIBE 23643] Re: [HAL] 学園モノを立ちあげるなら
To: kataribe-ml@trpg.net
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#HA06 2001/12/29のログ。
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ログを読んで
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[Ji-GUY] うーむ
なるほど
<ログ読み読み
http://www.trpg.net/ML/kataribe-ml/23600/23639.html
[KATARIBE 23639] [HAL] 学園モノを立ちあげるなら
起こすイベント
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[Ji-GUY] んー
起こすイベントは
そんなにガッチリ決める必要は無いのではないかなー、と
マスター人数
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[Ji-GUY] マスターも3人とかそういうことではなくて。>2002西生駒
言うなれば、慣れてる人は全員マスター
というか、古参は全員マスター
[Ji-GUY] 既にHA06でキャラチャを回せている時点で、
こー、キャラチャやれる人は、
私が要求する「マスター的に動いて新人の相手をする」
という能力は満たしていると思います。
セッション舞台ではなくキャラチャット舞台
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[Ji-GUY] 私としてはこー、
学園祭とか体育祭とか期末テストとか
そういうイベントをゴリゴリ回そー、とかそういうことではなく
キャラチャットの舞台としての便利性に
着目しているだけでして。
[Ji-GUY] もちろん、学祭とか期末テストとかの大イベントを打ち上げて、
そのためのイベントマスターを立ち上げて、大々的に、
というのもアリとは思いますが
それはもっとノって来てからの方が良いのではないかな、と。
[mimihaihn] 狭間の中でサザエさんやちびマルコちゃん1
のように時間を無視して同じようなことを何度でもみせる
ああ、こんなことをしてるんだなぁと分からせる
[Ji-GUY] 「みせる」より「やらせる」の方が良いと思うんですね
[mimihaihn] ああ、はい
[mimihaihn] 古参のメンバーが案内なり誘導なりして
その雰囲気に馴染ませるのかなと思いました
[Ji-GUY] みせて分からせる、より、やらせて分からせる。
[mimihaihn] ふむ
[Ji-GUY] 古参が、「こんな風にやるんです」と教えるのではなく
新人が自ら「こんな風にやるのか」と悟っていく
それが私の理想形です
[Ji-GUY] 自らいろいろ発見して開発して欲しいな、と。
古参が新人に対して言うべきことは
「これをやりましょう」ではなく
「こんな状況です、さてどうします?」の方が良いと思うんです
古参の面々は何をやるのか
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マスター的なスタンスでキャラチャットに臨む、という前提で。
[mimihaihn] それにつきあう形で
キャラクターを立たせればよいわけですね、
我々は
[Ji-GUY] 古参の人は、
先ずは、キャラクターを用意する必要も無いかもしれません。
新人が動きやすい状況を与えていく、
それで古参の持ちキャラクターを出した方が、
都合が良さそうであれば、出す
それぐらいの感覚で良いと思います。
キャラチャットの導入風景
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[Ji-GUY] でま
何かやらなくちゃいけないのかな?
と考える状況を与えやすい、ということで学校なワケです。
SE :きーんこーんかーんこーん <昼休みの鐘
[Ji-GUY] と
やるだけで
昼休みになったぞ。さあ、どうする?
という状況が生まれるワケでして
[Ji-GUY] 勘の良いヒトなら、「どうする?」まで言わなくても、
何かしようとするでしょう。
[mimihaihn] なる
[Ji-GUY] 「どうする?」と聞かれても
「えーと、学校の昼休みだから……」と考えて
キャラクターがどんな行動をするか、
を考えることができると思います。
[Ji-GUY] 「あなたは学生です。今学校にいます。
昼休みなりました。さて、あなたは何をしますか?」
と問われて、何もすることが浮かばない人は
ロールプレイングゲームなんてそもそもできないでしょう。
[mimihaihn] それはいえてる
学校という舞台の意義
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[Ji-GUY] でま、
ロールプレイングがやりやすい状況を与える為の学校であり、
学生という立場なんです。
[Ji-GUY] で、古参=臨時マスター にとっても
学校という場は、
「学生が何かをしなければならない、する必然がある」
状況を生み出すことが容易なワケです。
[Ji-GUY] 昼休みにするだけでなく
「今は英語の授業中です。どうします?」
「今は放課後です。どうします?」
「朝です。間もなく1時間目がはじまります。
あなたはどうしています?」
[mimihaihn] 性格分析もできそう
[Ji-GUY] はっはっは
[Ji-GUY] キャラチャを始める最初のとっかかりの状況が生みやすく
バリエーションも作りやすく
別な新人さんが来る度に、同じシチェーションを与えても、
新人さんに毎に違うリアクションをとって行くでしょうから
[Ji-GUY] 同じシチェーションを使いまわすこともできます。
[mimihaihn] うみ
[mimihaihn] 非日常系に飛び込みたがってるか、
それとも生活ネタをしたがっているか。
だけでも分かるとありがたいなぁ
[Ji-GUY] んーと、それは何とも…… >非日常ネタ、生活ネタ
[Ji-GUY] そこまで古参が新人の好みに応じる必要も無いと思いますが……
[mimihaihn] ああ
いやどういう行動とるかでなんとなく分かるかもしれないなと。
[Ji-GUY] ああ、なるほど
[tatsu114] もふ
[Ji-GUY] んでま
[Ji-GUY] キャラは学生、場は学校、という条件で
キャラチャ相手の臨時マスターをやれ、と言われれば、
今の私なら、この瞬間にでもやれます。
# レベルが高いどーかはともかく(w
[Ji-GUY] 新人さん相手なら、ハッタリも利くので、
より自信を持ってやれます。
というか
別に私に限らず
語り部でキャラチャットをやっている人なら、やれるでしょう。
[mimihaihn] できるでしょうね
まぁ、ボクもちびっとはできるかと思います
古参全員マスター計画
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[Ji-GUY] で
2002西生駒、と言ったところで、必要な準備は、
せいぜい設定の整合性をいくらか持たせる程度のことで
[Ji-GUY] 「新人さんの1stキャラは学生になります。
古参は軽く学校ネタを振りましょう」と決めてしまえば
今からでもできるわけです。
[Ji-GUY] 設定をイロイロ覚えておかなくてはならないのも、
古参の仕事になりますね。
[Ji-GUY] というワケで
[Ji-GUY] 古参全員マスター計画
古参というか、キャラチャやってる人たち対象
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[tatsu114] こさん
どこまでを古参を位置付けるんでしょうか
語り部暦何年から
[Ji-GUY] キャラチャをホイホイやれてる人はもう、古参です(w
[Ji-GUY] 逆に何年居ようが、キャラチャに入っていけない人は、
ちょっと無理かも >臨時マスター
[tatsu114] もふ
[Ji-GUY] 要は、相手を見て、キャラクターを見て、
状況を見て、話のネタ振りができるかどうか、ですからね
>キャラチャ
[Ji-GUY] # 別にキャラチャができない人はダメだ、
とかそういうことを言うつもりはないですけどね。
# キャラチャができるかどうか、というのは
得意分野みたいなもんでしょうから。
[mimimi] # それは言えてます。私も苦手です。
[Ji-GUY] # いずみさんは
キャラチャをホイホイやってる部類に入るのでは?(w
[mimimi] 語り部や狭間など必要なことを説明する余裕も生まれそうですね
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アキト
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