◆軍事力の6分類
◆一般的な戦い方
◆戦う機能の5分類
◆戦場で勝利するための4要素
◆箇条書きの効用
◆文章構成のチェックリスト
◆文章の重厚化
◆西欧レトリック
◆西欧農村の一年
◆カトリックの祝祭
| -40 | 四旬節(40日間) | 0 | 復活祭 |
| -43 | 謝肉祭(全3日) | +36 | 豊熟祈願祭 |
| -41 | 告解火曜日(謝肉祭の末日) | +39 | 昇天祭 |
| -40 | 灰の水曜日 | +49 | 聖霊降臨祭 |
| -40 | 四旬節(40日間) | +56 | 三位一体祭 |
| -7 | 枝の主日(聖週間の初日) | -41 | 告解火曜日(謝肉祭の末日) |
| 5/1 | 五月の花嫁行列 |
| 6/24 | 聖ヨハネの祝日(夏至祭) |
| 8/1 | 聖ペテロの鎖の祝日 |
| 8/15 | 聖母被昇天祭(八月の聖母の日) |
| 9/8 | 聖母生誕祭(聖母の日) |
| 9/29 | 聖ミシェルの祝日(秋分) |
| 11/1 | 万聖節(小聖人の祝祭) |
| 11/2 | 万霊節(死霊の救済) |
| 11/11 | 聖マルタンの祝日(葡萄酒の味見) |
| 12/25 | クリスマス(キリスト降誕) |
| 1/6 | 公現祭 |
| 2/2 | 聖母御清めの祝日(畑仕事の再開) |
◆「少しわかる/よくわかる」と「書き写す/まとめなおす」
| 少しわかる | 概念を認識しただけの段階 | 書き写す |
| よくわかる | 概念を自己の認識構造へ取り込んだ段階 | まとめなおす |
◆素朴命題と知識
日常的な体験によって形成された素朴命題を知識と関連付けることが大切である。なぜならば、一方的に素朴命題を破壊し知識を植え付けるだけでは固有性が失われてしまう危険性があるからである。
◆演繹的構成と帰納的構成(とその応用)
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{ 総論→周辺事象との関係整理→各論 ( 総論→各論 ) } という構造は、すでに認識構造が整理されている者にとっては使いやすいが、未構築の者にとっては利用しにくい。 それよりもむしろ、{ 具体的エピソード→抽象的理論 } という形式の方が親しみやすくまた修得もしやすい。 |
◆在来貨物船における船内組織
| 船長 | |||
| (甲板部) | (機関部) | (無線部) | (事務部) |
| 機関長 | |||
| 一等航海士 | 一等機関士 | 通信長 | |
| 二等航海士 | 二等機関士 | 二等通信士 | |
| 三等航海士 | 三等機関士 | ||
| 甲板長 | 操機長 | 司厨長 | |
| 甲板手 | 操機手 | 司厨手 | |
| 甲板員 | 操機員 | 司厨員 | |
◆Voyage accounting
◆丹田呼吸法